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连接传统文化与现代生活 “双节”非遗活动精彩不断******

　　光明网讯（记者 张诗奇）为丰富元旦春节期间群众精神文化生活 ，营造欢乐祥和、喜庆热烈、文明向上的浓厚节日氛围，文化和旅游部今年将动员和组织广大非遗传承人、非遗工作者等 ，广泛开展非遗传承实践等相关活动 ，找到传统文化和现代生活的连接点 ，推动全国人民广泛参与自觉成为非遗保护传承的弘扬者和实践者 。

　　文化和旅游部非物质文化遗产司副司长李晓松表示 ，剪纸 、木版年画、灯彩、彩扎等与年节妆点相关 的非遗项目要着力营造浓厚 的节日氛围；舞龙 、舞狮 、灯会、庙会等群体性强的非遗项目要不断扩大群众参与度 ；传统工艺类非遗项目要加大传统工艺产品供给 ，为人民提供丰富的节庆文化产品。此外，今年还鼓励各地非遗代表性项目参加本地“村晚”、群众联欢、慰问演出等群众性文化活动 。支持港澳同胞、台湾同胞及广大侨胞返乡省亲、祭祖 、团拜 ，参加各种形式的节俗和非遗传承体验活动。

　　与此同时 ，“文化进万家——视频直播家乡年”活动将于2023年1月14日（腊月廿三）至2月5日（正月十六）举办 ，活动支持网络平台集中展播非遗年俗视频 ，并根据小年 、除夕、大年初一、元宵等时间节点推出“赶大集买年货”“晒团圆年夜饭”“舞动中国龙”“点亮中国灯”等话题讨论、直播活动；发动年俗非遗项目所在地区的非遗保护机构 、保护单位和非遗传承人，用镜头记录年俗非遗传承活动，在网络视频平台直播或视频展播 ，让人民群众“云端”感受欢乐、喜庆 、祥和的中国年氛围。

　　文旅部还将支持各地依托各级各类非遗馆 、非遗传承体验中心（所 、点）、非遗工坊等设施场所 ，结合文化生态保护区建设、“非遗在社区” 、中国传统村落非遗保护 、非遗特色村镇 、街区建设以及推动非遗与旅游融合发展等工作 ，开展形式多样 的非遗专题展示展览等传承实践活动 。鼓励设立非遗产品销售专区 ，开展非遗产品展示展销活动 ，支持传统工艺进商场 、进超市 、进场站，通过线上线下结合的方式销售推广传统工艺产品 。

　　据悉，春节、元宵节 是中华民族重要 的传统节日，也是国家级非遗代表性项目 ，与春节 、元宵节相关 的龙舞、狮舞 、年画 、剪纸、灯会、庙会等国家级非遗代表性项目共有200多项 。

【浙江龙泉“青马学习班”系列调研（一）】搭建一个“出真知”的学习体系******

　　明天的中国 ，希望寄予青年 。

　　党 的二十大报告指出，“全党要把青年工作作为战略性工程来抓，用党 的科学理论武装青年，用党 的使命感召青年”。

　　新时代新征程 ，如何提升广大青年 的理论素养，加强广大青年的思想引领 ，锤炼广大青年干事创业能力，推动广大青年以奋斗姿态挺膺担当， 是各级党委政府必须高度重视的课题。

　　2022年以来，浙江省龙泉市在全域举办青年马克思主义者学习班(青马学习班) ，针对年轻干部和青年人才 的理论学习和能力提升，进行了有效探索 。

　　知行合一，打破理论与实践 的“壁垒”

　　“理论脱离实践是空谈 ，能够指导实践才 是真知。青年马克思主义者学习班就是要为广大青年干部 、人才提供一个‘出真知’ 的地方。”谈起举办“青马学习班”的初衷，龙泉市委组织部常务副部长李小春 的回答简洁而又直指问题的关键。

　　在李小春看来，青年群体有朝气 ，有冲劲 ，有强烈 的求知欲 ，但也往往对理论知识掌握不透 ，对实践问题了解不深，给自身 的工作 、发展造成困扰 。“青马学习班”就 是要打破青年干部人才遇到 的理论与实践之间的“壁垒”，为青年答疑解惑，通过学习，掌握科学理论蕴含 的世界观和方法论，提升解决实践问题 的本领 ，实现锻炼一支高水平的青年人才队伍 的目 的。

学习班开班第一课

　　龙泉市“青马学习班”起初在2022年7月开办。党 的二十大之后 ，结合二十大报告 的新理念、新提法 、新论断 ，对学习内容进行了系统性地丰富 、完善 、提升。整体课程以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为总论 ，设置涵盖政治、经济 、文化 、科教 、民生 、生态等11个篇章，并于2022年12月正式开班。

　　“升级”后的学习班在保持理论学习的高度与深度、全面与系统的同时 ，也高度关照龙泉当地 的市情实际，鼓励学员们从地方产业发展、基层社会治理、营商环境建设、生态价值转化等实际工作中深刻理解理论 的指导意义，理论与实践相结合的特点更加明显 。

　　在这里 ，学员们结合龙泉发展实践对党的二十大精神进行系统钻研，常修常炼，常悟常进。培训班学员夏柳希说，“青马学习班”促使年轻干部以更高标准更严要求，系统深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在学习中成长，在实践中长技 ，不断提高适应新时代 的业务能力和专业素质。

　　由点及面，实现从“盆景”到“风景” 的跃变

　　学习班最初 的开办具有实验性质，龙泉决定“点上先行”，在青年干部群体中先行先试，开设“86后”副科级干部 、“91后”优秀年轻干部2个班次。学员在单位推荐 的基础上 ，组织开展“综合比选” ，最终择优选取80名青年干部以“周末课堂”形式开展为期一年的集中学习。

　　随着学习班开办经验 的日益丰富、成熟 ，以及龙泉发展对青年干部人才的旺盛需求 ，龙泉在学习班开办上更进一步 。

　　一是“线上延伸”。学习班广泛吸纳新生代企业家 、青年工匠、教师、医护 、农师 、妇女等各行业、各领域中的青年才俊，形成新生代企业家、青年剑瓷匠人 、青年巾帼等8个学习班 ，既实现了统一学习品牌 、统一学习体系、统一管理体制，又做到分群体、分专题开展针对性学习培训 。

　　二是“面上覆盖”。构建起市乡村三级联动格局，龙泉全市19个乡镇（街道）及若干村（社）同步铺开，学习班学员从开班之初的80人增长至1600余人，累计组织学习活动52场，实现“青马学习班”从“盆景”到“风景”的持续跃变 。

　　青年当立鸿鹄志 ，做力行者。如何将理论融入实践 ，培育一支想干事、能干事、干成事的人才队伍 ，一直 是理论教学的难点。“青马学习班”通过系统性地学马信马、研马用马 ，帮助青年群体提高理论素养 ，砥砺理想信念，在学思践悟中理解龙泉 的发展脉络 ，明确自己 的奋斗方向 ，正在交出一份扎实的“龙泉答案”。

　　（光明网记者 陈建栋、李澍）

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）